提示单
写读书报告

不管你的教育目标是什么，很可能你最终都会写一篇读书报告. 你的老师可能会把它称为评论，或者是总结/回应论文，或者是回顾. 这些作业的两个共同组成部分是总结和评估.

有关相关主题的其他提示表，可能有助于编写读书报告, 这取决于书的类型和作业的具体内容, 包括以下内容:

• 如何写总结
• 写非小说类书籍
• 文学写作

总结与评价
通常, 读书报告从一段到一页的简单信息开始, title, 类型(例如), 科幻小说, 历史小说, 传记), 总结中心问题及解决方案, 以及对主要人物的描述，他们学到了什么，他们是如何改变的.

下面的例子用两句话概括了……的情节 《十大网赌正规平台》:

迈克尔·克莱顿的 《十大网赌正规平台》 描述了百万富翁大亨约翰·哈蒙德如何放纵自己的欲望，建造一个充满活恐龙的岛屿游乐园. 尽管有精心的预防措施来保证公园的安全, 他的动物乱跑, 杀害和残害他的雇员, 危及他两个来访孙子的生命, 最后逃到了哥斯达黎加大陆.

另一方面，a 论文声明 for a book report reflects your evaluation of the work; "I really, really liked it" is inadequate. 学生们有时不愿对文学作出判断, 因为他们不确定适用什么标准. 用故事元素来评价一本书并不难:人物, 设置, 问题/解决方案, 甚至组织. (参见提示单 文学写作关于如何处理这些标准故事元素的想法.不过), 一个好的论文陈述应该包括你对这些观点的反思, 目的, 以及作者的态度.

对工作做出明智的判断, 从问自己很多问题(以获得更多的想法)开始, 参见提示单中关于文学写作的“评价”部分). 然后选择你最有前途的领域, 你有一些清楚的东西要说，并且可以很容易地从书中找到证据来说明. 把它发展成一个主题陈述.

例如，下面是一个主题语句的样子 《十大网赌正规平台》 (请注意这篇论文陈述与上面的简单总结有何不同):

In 《十大网赌正规平台》, 克莱顿似乎冷酷地警告我们, 在生物工程和混沌理论中, 当我们看起来最能控制事情的时候，恰恰是我们已经无可挽回地失去控制的时候.

对一本书进行有根据的判断和相应的主题陈述, 通过回答以下问题来进行头脑风暴:

• 作者写这篇文章的目的是什么，他实现了这个目的吗?
• 主角学到了什么? 这一课反映了你所知道的现实吗?
• 角色是否复杂且可信? 它们揭示了作者的什么? 人性的十大网赌正规平台
• 背景对气氛的影响有多大? 背景是如何影响人物和情节发展的?

 

隐形作者
学生们常犯的一个错误是，没有从故事中退后一步，把它作为一个作品来评估 一个人. 评估——你可能会惊讶地发现它!——对作者和故事本身同样重要. 它是关于对作者的目的做出有根据的猜测, 的想法, 以及基于语言使用的态度, 组织, 情节, 以及性格发展.

通常，作者不会在故事中扮演重要角色，除非这本书是自传性的. 更多的时候，他是一个看不见的角色——看不见，但并非缺席. 作者在书中留下了自己的痕迹. 矛盾的是，你对作者的理解取决于你的深思熟虑
超然 从故事本身去发现那些痕迹.

想象一下，站在离一幅巨画非常非常近的地方——几英寸远. 你的注意力集中在一团一团的颜色上，但你无法识别所代表的物体. 当你后退几步并改变你的焦点时，这些斑点就会呈现出一种可识别的形式. 同样地，你必须从故事中抽身去辨别 目的,想法, 的态度 作者的.

作者的目的
没有人会不厌其烦地写一些没有目的的东西. 当然，教科书有目的，但那些写小说叙事的人也有目的. 即使是幻想作家也有目的. 一份读书报告应该包括你对作者是否达到目的的评价.

下面的作者对作者的写作目的做了陈述:

克莱顿与其说是在警告我们科学探究的害处，不如说是在乞求我们, 以一种非常令人信服的方式, 对科学研究实行集体道德约束.

然后，这位作家会继续引用引文, 例子, 以及书中的证据来说明她为什么认为这是克莱顿的目的.

为了识别和回应作者的目的，试着问这样的问题:

• 作者的目的是为了告诉我还是只是为了娱乐我? 我学到了什么吗?? 我被逗乐了吗? 我失去兴趣了吗?? 如果我失去了兴趣，也许是这位作者在给不同的读者写信?
• 作者是否试图说服我以一种特定的方式思考或行动? 关于什么十大网赌正规平台 他或她会让我接受什么样的观点呢? 我被说服了吗?

作者的想法
作者的 的想法 可以由作者自己在前言中说明吗, 或者它们可能会出现在叙述者或主角的话语中. 伊恩·马尔科姆这个角色, 例如, 是克莱顿批判后现代科学的主要代言人. 以下是马尔科姆的话，表达了克莱顿希望我们考虑的一个观点:

“我来告诉你工程师和科学家的问题.... 他们关注的是他们是否能做些什么. 他们从不停下来问问自己是否应该做些什么."

另一方面，主角可能代表思想，而不是陈述思想. 哈蒙德来访的孙子, 例如, 可能代表被遗忘者, 然而,威胁, 大陆和地球本身的人口. 当想法是隐含的而不是陈述的，它们被称为主题.

为了发现和评估书中的观点，试着问以下问题:

• 这本书的中心问题是什么? 这是个人的、社会的还是道德的十大网赌正规平台 这和你所知道的生活有关吗?
• 作者似乎对生活和社会持有什么样的看法?
• 主角们学到了什么? 他们是如何改变的?? 这似乎说明了人的什么? 关于社会? 关于道德?

作者的态度
一旦你确定了作者想要研究的观点, 你还必须确定作者对这些观点的态度. 作者的态度在某种程度上是通过作品的语气或整体情绪来揭示的. 在写作中，就像在谈话中一样，语气与其说是明示，不如说是暗示. 在阅读时，我们完全依靠文字的情感暗示来推断作者的态度.

例如, 假设你已经确定克莱顿希望探索私营企业如何利用科学研究的想法. 你还必须确定，克莱顿对这种情况的态度是什么. 他认为这是一个积极的发展，还是一个消极的发展，或者两者兼而有之? 他认为这是不可避免的，还是可以预防的? 要弄清楚克莱顿对此的态度，一种方法是辨别他讲故事时使用的语气. 我们用形容词来描述一本书的语气, 如果有必要，还可以不止一个:直截了当, 复杂的, 具有讽刺意味的, 令人毛骨悚然的, 可怜的, 苦, 漫画, 悲剧.

例如, 下面是用三个不同的形容词来描述克莱顿对…的中心问题之一的态度的陈述 《十大网赌正规平台》:

克莱顿在《十大网赌正规平台》中发出了不祥的声音. 尽管这是一个警世故事, 然而，作者对主流科学界持乐观态度, 这个故事由艾伦·格兰特报道, 能学会克制和尊重自然吗.

(在识别一本书的语气时，要努力区分一个人
角色的 态度 作者的 总体态度——他们可能会有所不同.)

开始谈论语气时，问自己这样的问题:

• 在我的脑海中是否有一个特别的场景或场景? 那一幕的气氛是怎样的? 这种情绪代表了整本书吗?
• 作者是乐观主义者、悲观主义者还是现实主义者? 他是怎么表现出来的?
• 主角是否会经历一种持续的精神或情感状态? 我该怎么称呼它? 它是否代表了整个工作?
• 作品的情绪是帮助还是阻碍了我对作者思想的理解?

“总之..."
显然，能够对作者做出明智的推断是很重要的, 因为书评评估的是作者的工作做得有多好, 不仅仅是你有多喜欢这个故事. 在你提出并回答了这个问题之后，你可以加上一句:“我真的、真的很喜欢它."